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构建共生课堂,彰显数学本色

更新时间:2019-05-16 09:58:44 发布者:大坪中学 浏览人数:

 ——大坪中学“2+1”课程质量提升数学观课研讨活动简报

为了推进“2+1” 课程质量提升项目的实施,立足于学生核心素养的培养,致力于以学生为主体课堂教学模式的构建,2019年5月9日下午,我校数学组开展了“共生课堂”数学课例观摩研讨活动。参与活动的有渝中区数学教研员吕萍以及我校全体数学教师。

首先,郑珂老师在初一6班献上一堂精彩的课例《一元一次不等式组》,全组老师从不同的角度进行观课,课后大家积极参与评课,肯定了郑老师的课堂驾驭能力和善于挖掘教材、整合知识的优点,尤其是郑老师勇于学习和创新的精神值得每个人学习。她的课程设计清晰,层层递进,衔接自然,善于利用问题驱动引导学生学习,问题的设置符合学生的认知规律,课堂上更是体现出了以教促学,调动了学生的积极性。

教研员吕萍老师指出:教学相长是共生课堂的良好体现,课堂的交互,选材和课堂的容量把握很重要,也建议把这堂课中生成的资源有效整合、利用起来,以此呈现更完美的教学设计。这是共生课堂实践操作的第一堂课,给大家展现了一个精彩的开端,希望数学组的每位老师通过学习能够有所变化,敢于尝试和改变。

本次活动的开展,是我校落实推进“2+1项目(开展义务教育课堂教学质量提升)”中“共生课堂”实施的重要组成部分。通过尝试——实践——研讨——再实践——再完善的方式,推动了我校数学教师整体教学水平的提升。多元化的教学设计,创建了一个个充实而高效的课堂,实现老师与学生、教材与生活、知识与能力等因素的有效共生,使学生感受到数学的严谨和有趣,突出数学教学的价值,彰显数学本色。

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图、文:魏捷

审修:汪煜杰

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