2019年12月27日下午1点半，渝中区物理人集结区进修学院学术厅参加渝中区进修学院物理学会年会，受邀参加的有来自人民教育出版社的初中物理教材主编彭前程主任，华东师大博士生导师熊川武教授，西南大学张正严院助，重庆市物理教研员阮享彬教授，渝中区物理教研员王安民专家，还有附近区县的物理教研员，可以说是一次全国物理名家的一次盛宴。
活动伊始，物理工作坊“坊主”王安民老师对“心动物理”做了解读，提出了以“思动”“情动”“行动”为基础的心动物理有效课堂的构建，达到情感共鸣、智慧共享、互助共生的课堂模式。
57中的王赵军老师执教《力》的展示课，以攀岩的视频开始，以感知力、认识力、描述力为线索，展示了心动物理的特色和魅力，最后以气球的反冲来模拟火箭的发射升空，可谓构思巧妙，匠心独具。
随后，我校物理工作坊对近一年的工作做了汇报交流，副坊主陈忠明介绍了物理工作坊的“1+7+N”的构建模式，“1”是坊主王安民专家，“7”是大坪中学物理教研组的7位成员，“N”是由重庆市57中物理教研组全体成员和“王安民名师工作室”成员和进修学院科研员江明菊老师组成的联动研修。
大坪中学物理工作坊经历了“好课观赏”“深挖教材”“基于教学评一致的教学设计”三个主要阶段，由唐宇星老师分享了“寻找心中的好课”，以湖北李俊杰老师的光的折射为例，得出了好课的特点：贴近生活，学生参与度高，符合学生的认知特点，重难点突破有效。57中的王赵军老师做了“深研教材，为有源头活水来”的教材解读，提出“宽视野、深挖掘、高结构”的九字原则，用好教材就是开启了教学的源头活水。
孙亚运老师就基于“教学评一致”的教学设计分享，提出“课标生成目标，目标引导教学，评价跟进过程”的教学设计思路，陈忠明老师对每位分享老师进行了画龙点睛的解读和串联，总结了大坪中学物理工作坊一年来在安民专家引领下的“累并快乐、苦并充实”的务实和进步，展示了渝中物理人追求“共同进步，一起成长”的态度和情怀。
各位专家的点评和交流让与会人员大开眼界，醍醐灌顶。重庆市物理教研员阮享彬老师对57中王赵军的这节课进行了点评，肯定了这节课的优点，同时也提出了教师应该以自己的热情感染学生，以思维的碰撞和师生间互动来提升课堂有效性的策略和建议，华东师大熊川武教授分享了先学后教的价值，彭前程主任提出当一堂课内容特别多时要有“舍得”的意识，不应该追求面面俱到，有两个重要的突破和亮点展示就已经足够的大局观。
张正严博士肯定了大坪中学物理工作坊的工作方式和取得的成绩，以“专家给力、外生动力、内生活力、一起给力”对大坪中学物理工作坊一个非常高的评价，这让我们看到了区校联动教研的活力。一次活动能有这么多的全国物理教育专家交流分享，这是一个高规格的教研，也是渝中教育的幸事。
文：陈忠明
图：物理工作坊
审修：王安民、汪煜杰